浣石智阅是一款面向学校、教师与教研场景的智能作文批阅与分析平台。

平台支持语文作文与英语作文批改，覆盖校内习作、课堂教学、班级讲评与阶段训练等场景。其中英语作文现已支持校内英语、雅思写作与托福写作等不同任务类型。

教师可在网页端或移动端完成单篇批改、班级批改、结果查看、讲评分析与导出，辅助提升作文教学效率与反馈质量。

浣石智阅当前支持网页端与移动端协同使用。

网页端适合集中查看与管理，移动端更适合拍照上传、快速批阅和课堂使用。

教师登录浣石智阅后，可以根据教学场景选择单篇批阅或班级批阅。平台会围绕作文上传、智能批阅、结果查看、教师确认和报告导出形成完整流程，帮助教师更高效地完成作文批改与讲评准备。

1. 登录平台

教师可通过网页端或移动端登录浣石智阅。网页端适合进行班级管理、批量批阅、结果查看和讲评分析；移动端适合拍照上传作文、快速查看批阅结果和课堂场景使用。

2. 选择学科

教师进入批改页面后，默认为语文学科。

3. 选择批阅方式

教师可以根据本次作文任务选择简洁批阅或深度批阅。简洁批阅适合快速进入批阅流程；深度批阅适合在正式批阅前补充或确认批阅标准、审题解析和教师批阅偏好。

4. 设置班级信息

在进行班级批阅前，建议教师先完成班级信息设置。登录浣石智阅后，点击页面左上角头像，进入“班级设置”，然后新建班级并添加学生名单。
添加学生名单支持两种方式：教师可以手动输入学生姓名，也可以通过 Excel 表格批量导入。班级和学生信息设置完成后，后续上传作文、发起班级批阅、查看学生批阅结果和生成班级讲评分析时，系统会自动关联对应学生。

5. 上传作文

教师可以上传单篇作文，也可以在班级任务中为多名学生上传作文图片。上传时建议保证图片清晰、页面完整、文字方向正确，避免严重反光、遮挡或模糊，以便系统更准确地识别作文内容。

上传作文后也可以直接点击智能批阅按钮，自动处理图片方向和顺序，提升作文识别准确性和批阅结果质量。

6. 开始智能批阅

确认作文材料和必要信息后，即可发起智能批阅。系统会根据作文内容和相关评价要求生成图文旁批、五维评价、整体总评和修改建议。

7. 查看并确认结果

批阅完成后，教师可以查看作文原图、旁批、尾批、成绩或等第、五维评价、总评和写作建议。系统生成内容均可由教师确认、修改、删除或补充，最终评价判断应由教师结合真实教学情境作出。

8. 导出与讲评

教师可以根据需要导出图文批注版、纯文字版PDF报告，用于学生复盘、课堂讲评、家校沟通和教学留档。班级批阅完成后，也可以查看班级讲评分析，了解共性问题、优秀表达和重点指导方向。

1. 选择英语批改模式

支持校内英语、雅思写作、托福写作。

2. 填写写作任务信息

教师可填写作文题目、写作要求、字数要求与任务说明。

3. 上传作文并开始批改

系统会结合不同学段与任务类型生成对应评价结果。

建议上传作文后点击智能批阅按钮，自动处理图片方向和顺序，提升作文识别准确性和批阅结果质量。

4. 查看英语批改结果

进入批阅页后可以查看批阅结果，结果通常包括：图文旁批、参考修改版作文、写作要求完成情况与维度评分/评级。

教师可以在批阅记录中查看已完成的作文批阅结果，包括作文原图、识别文本、图文旁批、五维评价、成绩或等第、总评和修改建议等内容。

如果需要回看某名学生的作文、继续修改批阅结果、导出报告或用于课堂讲评，可以进入对应批阅记录进行查看和操作。对于班级批阅任务，教师也可以根据班级、学生或任务维度查看相关记录，便于后续复盘、归档和教学分析。

在班级批阅历史中，教师可以点击对应记录的“查看讲评”按钮，进入班级概览与整班讲评页面。该页面会展示本次班级批阅的核心状态、提交与审核情况、班级整体评价、共性亮点、共性问题和教学建议，帮助教师快速了解全班作文完成情况，并支持下载DOCX文档。

班级讲评页面中的部分统计卡片支持点击查看详情。教师点击“已审核详情”“提交详情”“需提升学生”等卡片后，可以查看对应学生列表，了解学生的提交状态、批阅状态、批改结果和最近更新时间。通过这种方式，教师可以从班级整体情况进一步追溯到具体学生，快速定位已完成、待提升或需要重点关注的作文记录。

该功能适合用于班级作文复盘、课堂讲评准备、优秀作文筛选、问题作文定位和学生分层指导。教师可以先查看班级整体概览，再根据卡片详情进入学生列表，逐步完成从“整班分析”到“个体跟进”的教学闭环。

浣石智阅移动端支持语文与英语作文 AI 批改，可用于单篇作文批阅、班级批量上传、批阅记录查看、报告导出和账户管理等场景。

教师可以在手机上完成作文拍照上传、快速批阅、结果查看与报告导出，也可以按班级进行作文的批量提交与统一管理。

本节以“单篇作文批阅”为例，介绍移动端从登录、上传作文到查看批阅结果的基本流程。如需批量处理班级作文，可在工作台选择“班级批量上传”进入对应流程。

第一步：登录移动端

打开浣石智阅移动端登录页，使用账号密码登录。登录成功后，会进入工作台。

系统支持语文与英语作文批改，您可以在页面顶部切换对应学科。

工作台也提供了“批改单篇作文”、“班级批量上传”、“账户中心”、“班级管理”和批阅记录等入口，方便您快速上手对应功能。

第二步：进入单篇作文批阅

在工作台点击“批改单篇作文”，进入单篇批阅页面。系统提供“简洁批阅”和“深度批阅”两种方式。

日常快速批阅学生作文时，可选择简洁批阅；需要更完整的分析和偏好设置时，可选择深度批阅。

第三步：填写作文信息

在“作文信息”区域，按实际情况选择作文类型、教材年级、册别、单元作文和批改模式。

如果选择单元作文，系统会根据对应年级和单元要求进行匹配，帮助批阅结果更贴近课堂教学目标。

下方“作文题目 / 单元要求”可填写本次作文题目、写作要求或教师补充说明。

内容填写得越清楚，系统越能结合本次训练重点进行评价。

第四步：上传作文图片并批阅

在“作文图片”区域，可以选择“从相册选择”或“拍照上传”。移动端最多支持上传 10 张作文图片。

上传后，系统会按页码展示图片，教师可以对图片进行智能整理。

确认作文信息和图片无误后，点击“开始批阅”。系统会进入批阅流程，并在完成后自动展示批阅结果。

批阅结果页面会展示建议等级、批注数量、作文页数以及相关操作按钮。

第五步：查看批阅结果

批阅完成后，教师可以查看图文批阅版结果。页面左侧展示学生作文原图，右侧展示对应的批注内容，

包括原文摘录、旁批建议、延续建议和参考表达等。作文中的问题位置会用标记和连线对应到右侧批注，方便快速定位。

页面下方还会生成“尾批”，您可以根据需要生成“写作思路点拨”“五维分项讲评”“整体总评”和“教师指导”。

第六步：调整建议方式或导出报告

在批阅结果页，教师可以根据需要切换旁批建议方式，例如选择“直接给修改建议”，让系统优先输出可执行的修改动作。

针对于等第、旁批和尾批，您都可以直接编辑内容，也可以设置是否导出到报告中。

如需重新生成结果，可以点击“重新生成”；如需保存或打印，可以点击“下载 PDF”导出报告。

确认批阅结果无误后，可以点击“提交完成”。已完成的批阅会显示在工作台的“单篇批阅记录”中，方便教师后续查看、整理和继续使用。