FAQ

1. 浣石智阅是什么？

浣石智阅是一款面向作文教学与教研场景的智能平台，支持语文作文与英语作文批改，提供作文识别、智能批阅、分项评价、班级讲评、教学分析与修改辅助等功能。

2. 浣石智阅的核心功能有哪些？

主要包括：

• 语文作文五维评价
• 英语作文多维评价
• 一键智能批阅
• 批前智能校准
• 智能教学内容生成
• 班级讲评与教学分析
• 网页端与移动端协同使用

3. 与普通批改工具有什么区别？

浣石智阅不仅提供作文问题识别和修改建议，还更强调：

• 课标导向的五维评价
• 班级整体讲评与学情分析
• 面向教学场景的批阅结果组织
• 围绕“思考—交流—再修改”的 AI 辅助过程
• 学校、教研与教学改进场景的持续支持

4. 如何快速上手？

新用户建议按以下顺序体验：
1. 登录系统
2. 上传单篇作文进行批阅
3. 查看分项评价、旁批、总评和修改建议
4. 体验班级场景下的一键智能批阅
5. 结合 AI 问答与再修改辅助进行进一步体验

1. 什么是五维评价？

五维评价是浣石智阅的重要能力，包括：

• 内容表达
• 语言运用
• 结构组织
• 语言规范
• 书写质量

2. 什么是一键智能批阅？

在班级场景下，教师选择班级并上传学生作文后，可通过“全自动批阅”快速发起整班批阅流程，提升批阅效率。

3. 批阅结果包括哪些内容？

批阅结果通常包括：

• 图文旁批
• 整体总评
• 写作思路点拨
• 五维分项讲评
• 教师指导

4. 批阅结果可以由教师修改吗？

可以。
浣石智阅生成的成绩、等第、五维评价、旁批、总评、写作建议等内容，都可以作为教师批阅与讲评的辅助参考。最终的批阅判断权仍属于教师，教师可以根据学生实际表现、课堂教学目标、班级情况和本次作文要求，对批阅结果进行确认、修改或补充。
这样设计的目的，是让 AI 批阅结果更好地服务教师，而不是替代教师。平台负责提供结构化分析和初步建议，教师负责结合真实教学情境作出最终判断。

5. 成绩和等第可以修改吗？

可以。
教师可以根据实际批阅需要，对系统生成的成绩、等第或评价结论进行调整。尤其是在课堂教学、单元习作、阶段测验等场景中，教师可能会结合学生平时表现、本次训练重点、学校评价要求和班级整体情况进行综合判断。
因此，浣石智阅将成绩和等第设计为可调整内容，确保最终评价结果体现教师的专业判断。

6. 旁批、总评和修改建议可以修改吗？

可以。
系统生成的图文旁批、整体总评、写作建议和维度讲评，教师都可以根据需要进行修改、删除或补充。教师可以保留合适的建议，也可以加入更贴合学生情况的个性化指导。
平台希望帮助教师提高批阅效率，但作文评价本身仍然是一项具有教学判断和育人引导属性的工作。因此，教师始终可以对批阅内容进行把关和完善。

7. 为什么要保留教师修改和确认环节？

因为作文评价不只是识别问题和给出建议，还包含教师对学生写作水平、课堂目标和成长状态的综合判断。
同一篇作文，在不同年级、不同单元、不同训练目标下，评价重点可能不同。浣石智阅提供的是结构化批阅辅助，最终判断应由教师结合真实教学情境完成。保留教师修改和确认环节，可以让批阅结果更准确、更符合课堂使用，也更有利于后续讲评和学生修改。

8. 简洁批阅和深度批阅有什么区别？应该怎么选择？

简洁批阅是一种更轻量的批阅入口。教师只需上传作文并填写必要信息即可开始批阅，首页界面不会额外要求填写批阅标准、审题解析、批阅偏好等可选内容，适合日常练笔、快速反馈、临时批阅或不需要复杂配置的作文批阅场景。
深度批阅是一种配置更完整的批阅入口。教师可以在正式批阅前补充或确认批阅标准、审题解析、批阅偏好等内容，让系统更充分地对齐本次作文题目、教学目标和教师批改习惯，适合单元习作、重点作文、阶段测验、讲评课准备和个别化指导等场景。
简单来说，如果希望快速进入批阅流程，可以选择简洁批阅；如果希望先明确评价标准、审题重点和批改偏好，再进入正式批阅，可以选择深度批阅。

9. 什么是审题解析？

批前审题解析是指系统在正式批阅前，先结合作文题目、学段特点、文体要求和评价标准，生成审题要点、常见失分点、批阅角度和关键判断点。
教师可以在批阅前查看并调整这些内容，使系统在正式批阅时先对齐本次作文任务和教学目标。这有助于避免批阅结果只停留在通用评价层面，而是更贴近具体题目和课堂要求。

10. 什么是教师批阅偏好？

教师批阅偏好是指教师在批阅前设置或选择的批改风格与关注重点。例如，教师可以选择标准严谨、鼓励型、结构诊断、语言提升、审题严格等不同偏好，让系统生成的反馈更贴近本次教学目标和教师个人批改习惯。
该功能适合不同年级、不同作文任务和不同课堂目标下使用，帮助批阅结果更有针对性。

1. 支持哪些英语作文？

目前支持：

• 小学英语习作
• 初中英语作文
• 高中英语作文
• 雅思英语写作
• 托福英语写作等场景

系统会结合不同学段与作文任务，采用不同的评价重点与分析方式。

2. 英语作文会检查哪些内容？

系统不仅会识别语法、拼写、时态和基础表达问题，还会结合不同学段的英语写作目标，对任务完成情况、内容组织、语言表达与篇章结构进行综合分析。

不同学段的评价重点会有所不同，例如：

小学 3～4 年级更关注：任务完成度、内容完整性、语言准确性、书写规范性；

小学 5～6 年级进一步关注：内容完整性、语言准确性、语句连贯性、书写规范性；

初中阶段会结合：要点覆盖、内容扩展、篇章结构、语言准确、词汇表达、书写规范；

高中阶段会进一步关注：内容要点、篇章结构与逻辑、语言质量、语用得体与任务完成、书写规范与卷面。

3. 英语作文批阅结果包括什么？

英语作文批阅结果通常包括：

• 维度评分
• 主要问题分析
• 语法与表达问题识别
• 表达优化建议
• 习作要求完成情况分析
• 参考修改版生成等内容。

4. 什么是参考修改版？

参考修改版会在尽量保留学生原有内容与表达思路的基础上，对语法、句式、表达与结构进行优化。

5. 英语作文也支持教师修改吗？

支持。
教师可以对系统生成的评分、旁批、总评与修改建议进行调整、补充或删除，使批阅结果更符合真实教学目标与课堂需求。

平台更强调 AI 与教师协同，而不是替代教师完成最终评价。

1. 登录时提示“登录失败，请稍后再试”如何解决

请检查网络连接是否正常，或稍等片刻后重新尝试登录。

2. 如何切换账号

在登录状态下，退出当前账号，输入新账号信息登录。

3. 验证码没收到怎么办

确认手机号无误并检查网络状态，稍等片刻后重试获取。频率限制可能导致短时间内无法重复发送。

4. 短信登录失败怎么办

检查手机号码是否正确，或确认网络是否畅通。如仍失败，请稍后重试。

5. 支持哪些设备使用

目前支持 Web 端与移动端使用，部分功能会根据设备类型与使用场景持续优化。

1. 支持学校订阅吗？

支持。
我们欢迎学校、教研机构和教育合作伙伴订阅浣石智阅，并可根据合作需求提供更适合学校场景的服务方案。

2. 有学校优惠吗？

有。
针对学校、教研组、试点合作等场景，可提供相应优惠与支持，具体方案可联系专属服务咨询。

3. 支持私有部署吗？

支持相关专属服务与私有部署方案。
如学校、区域或机构对数据安全、独立部署和系统管理有更高要求，可联系我们进一步沟通。

4. 除了作文批阅，还能合作什么？

除了作文批阅与教研场景，我们也欢迎围绕：

• 教学评价
• 教研系统订阅
• AI能力合作
• 教育智能化应用共建

1. 上传的作文会如何处理？

上传的作文将用于实现作文识别、智能批阅、五维评价、讲评分析及相关服务功能。
我们会在必要范围内处理相关信息，并通过权限控制、访问管理、数据隔离等方式保护教师、学生和学校相关信息安全。
在符合法律法规、用户协议及隐私政策约定的前提下，部分去标识化或必要数据也可能用于产品质量改进与系统效果优化。

2. 学生信息会被保护吗？

会。
我们重视教师、学生及学校相关信息的保护，并会在必要范围内、依据合法正当原则处理相关信息。

3.未成年人信息如何保护？

如服务涉及未成年人信息，我们将依法采取更严格的保护措施，并重视学校、教师和监护人在适用场景下的授权与管理要求。